国学音乐赏析——古诗词儿歌《相见欢》

2020-10-29 16:20:40

　　唱学，是常爸一直秉承和坚持的幼儿学习古诗词的一种方法和理念。为此，我们制作了近两百首品质优秀的国学儿歌。

　　为什么要“唱”诗词呢？因为诗词本身就具有音韵之美。比如“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，“高”、“绦”、“刀”压在了同一个韵脚上，诵读起来朗朗上口。

　　而音乐本身也是讲究韵律的，通过音乐来学习诗词，更有益于孩子们感受诗词的韵律，理解诗词的意境，还能增强孩子的审美能力。

　　当音乐奏起，歌声响起，就会把孩子们带入那个万物复苏，绿柳成荫的明媚春天。感受了，理解了，背诵自然顺理成章。

　　今天要赏听、唱学的是南唐词人李煜的《相见欢》。

　　相见欢

　　【南唐】李煜

　　无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

　　剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。

　　作曲家简介

　　我们的儿歌作曲是由青年扬琴演奏家、作曲家樊文婷老师（昵称：文婷老师）担任，她毕业于中央民族大学音乐学院，三岁开始学习扬琴，在民族乐器演奏方面非常有造诣，不但是科班出身（毕业于中央民族大学音乐学院），而且也是五岁孩子的妈妈，知道孩子们喜欢听什么样的音乐，需要什么样高质量的儿歌。更难能可贵的是，她的音乐里，有一种感动人的力量，每一首诗词她都反复地推敲作者创作的历史背景和心境，让儿歌的意境与诗的意境相匹配。同时她也创办有个人的微信公众号“微蓝音乐”，希望通过美妙的音乐让大家感受生命的美好。

　　文婷老师创作心得

　　这首词表现了词人离乡去国的锥心怆痛。在编曲配器时，选用竹笛与洞箫，奠定整首歌曲悠远而深沉的基调；琵琶的弹奏，琶音弹指间，流露出词人悲伤与哀怨的情绪；大鼓的敲击声更像是词人心头难以言说的痛楚，声声入耳。整首歌曲缓慢而深沉，耐人寻味。

　　写歌时的那些小故事

　　我记得两年前的一个秋季，手头要创作的诗词风格都比较悲伤、忧郁，我使劲把自己融入到诗人的角色里，当写到这首时，我的心情已经很沉重了，诵读了几遍，就哭了。

　　那时正好是金秋时节，我甚至看到落叶都会哭泣，感觉整个人陷入了一种难过的情绪里。

　　一天，我跑到圆明园里，静静地坐了一早上，看着那些树木仿佛有什么触动了我。这首诗歌就在这种心情下诞生了。